Le Club Nipédu, c’est tous les lundis sur Twitter Spaces à l’heure du goûter (17h30) pour parler ensemble Éducation, Productivité et Numérique.
Room du lundi 10 mai 2021
Club Nipédu #11 INCLUSIF•IVE ? [PASSION ÉDUCATION]
Tous les articles par fabien
Nipédu 128 : FORMATION BUISSONNIÈRE ET [CO]-DELÀ
Directions les chemins de traverse pour cet épisode dédié à la formation buissonnière des enseignants. Une notion qui nous sert de grille d’analyse de l’édition suisse de Ludovia, nous permet d’interroger le concept d’intelligence collective mais aussi de questionner les compétences psychosociales contrebandières des profs, rien que ça ! Bonne émission !
Retrouvez ses productions : https://annececilecallejon.com/
Club Nipédu #7 [PASSION ÉDUCATION] : L’École, tu l’aimes ou tu la quittes ?
Le Club Nipédu, c’est tous les lundis sur Clubhouse à l’heure du goûter (17h30) pour parler ensemble Éducation, Productivité et Numérique
Room du lundi 12 avril 2021
«Ses compétences font du prof un collaborateur hyper bankable sur le marché de l’emploi, le problème c’est qu’il ne sait pas toujours très bien comment les valoriser.»
Quentin Colombo, Enseignant et formateur
LA SYNTHÈSE
Les temps sont rudes pour les profs. Certains songent d’ailleurs à quitter le métier alors que d’autres ont déjà franchi le pas. Dans la room [PASSION ÉDUCATION] du lundi 12 avril 2021, les participant•e•s ont largement témoigné et partagé autour de leurs aspirations, leurs questionnements, leurs expériences réussies ou moins réussies de mise entre parenthèses de leur carrière enseignante.
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Le Club Nipédu, c’est tous les lundis sur Clubhouse à l’heure du goûter (17h30) pour parler ensemble Éducation, Productivité et Numérique
Lundi 05 avril 2021
«T’inquiète, je le ferai dimanche.»
Un télétravailleur anonyme.
LA SYNTHÈSE
L’enseignant c’est aussi un télétravailleur aguerri. Et si beaucoup n’ont pas tardé à trouver leurs marques dans cette configuration, cette nouvelle room a permis de passer au crible les bonnes (et les moins bonnes) pratiques du télétravail comme du téléenseignement. Réseaux sociaux, gestion du temps et de l’espace, perméabilité de l’activité professionnelle… 60 minutes pascales sous le signe de la convivialité et de la PROFuctivité.
Continuer la lecture de Club Nipédu #6 [PROFuctivité] : Bien télétravailler pour bien téléenseignerClub Nipédu #5 Actus Édu mars 2021
Le Club Nipédu, c’est tous les lundis sur Clubhouse à l’heure du goûter (17h30) pour parler ensemble Éducation, Productivité et Numérique
Lundi 29 mars 2021
«Mettre le mot d’innovation en avant, c’est paradoxalement nier cette réalité d’innovateur inscrite dans l’ADN du métier d’enseignant.»
Jennifer Elbaz, consultante éducation et numérique, vice-présidente de l’An@é en réaction à l’article d’Yves Reuter dans The Conversation (TOP)
La synthèse
La room Actus Édu, un bon moyen de stimuler votre veille pédagogique en venant partager, chaque dernier lundi du mois, votre TOP et votre FLOP.
Continuer la lecture de Club Nipédu #5 Actus Édu mars 2021Nipédu 127 : [DÉ]FORMATION PROFESSIONNELLE
Entre formation, déformation et développement professionnel, un épisode notamment articulé autour des publications de la conférence de comparaison internationale du CNESCO La formation continue et le développement professionnel des personnels d’éducation. Le dossier et bien sûr vos rubriques habituelles pour un épisode studio à 3 voix…bonne émission !
Retrouvez ses productions : https://annececilecallejon.com/
Club Nipédu #3 Marqué•e au fer (blanc | rouge) par mon souvenir d’École
Le Club Nipédu, c’est tous les lundis sur Clubhouse à l’heure du goûter (17h30) pour parler ensemble Éducation, Productivité et Numérique
Lundi 15 mars 2021
«Porter la blouse c’était pour lui un acte militant. Il tenait à montrer à tous que l’histoire, c’était aussi de la science.”
Julia Dumont, @juldum, Data analyste, enseignante histoire-géographie
La synthèse
De Mon prof ce héros publié récemment à Chagrin d’école de Daniel Pennac, nombreux•euses sont celles et ceux qui ont écrit sur la manière dont l’École a marqué, au fer blanc ou rouge, leur trajectoire personnelle. Les participants de la Room du lundi 15 mars 2021 nous dressent le portrait de ces femmes, ces hommes qui se sont imposées comme des mentors inspirants.
Continuer la lecture de Club Nipédu #3 Marqué•e au fer (blanc | rouge) par mon souvenir d’ÉcoleClub Nipédu #1 & #2 : Optimiser ma veille informationnelle : objectifs, outils et process [PRODUCTIVITÉ]
Le Club Nipédu, c’est tous les lundis sur Clubhouse à l’heure du goûter (17h30) pour parler ensemble Éducation, Productivité et Numérique
Lundi 1er mars 2021, lundi 8 mars 2021
«On sera toujours moins bons que Google search.»
François, entrepreneur (data analyse), room du 1er mars
La synthèse
Les participants l’ont tous reconnu : organiser sa veille est difficile. C’est d’ailleurs pour cela qu’ils disent venir participer au double rendez-vous qu’a consacré le Club Nipédu à cette thématique. Entre flux RSS, réseaux sociaux, infolettres et bricolage « maison » à partir d’outils fétiches, deux heures d’échanges riches et conviviaux pour partager et prendre la première bonne résolution pour optimiser sa veille.
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Alors que se tenaient les états généraux du numériques organisés par le ministère de l’Éducation nationale à Poitiers les 4 et 5 novembre 2020, l’Association française pour l’enseignement du français organisait son forum école alternumérique. Une journée et trois débats pour entendre d’autres voix autour de la place du numérique à l’École. Viviane Youx et Dominique Bucheton, respectivement présidente et vice-présidente de l’AFEF reviennent sur les temps forts de cette journée. Bonne émission !
Retrouvez ses productions : https://annececilecallejon.com/
Nipédu 121 : INJONCTION[S] NUMÉRIQUE[S]
Nouvel opus façon webdocumentaire autour du thème de la dix-septième édition de Ludovia : « Injonctions au numérique, entre techno-enthousiasme et pratiques collectives ».
Retrouvez les témoignages d’enseignants, d’institutionnels, d’universitaires, d’acteurs du monde associatif, d’éditeurs et d’industriels qui dialoguent, s’opposent, se complètent, dans leurs réflexions et leurs perceptions autour des questions liées à l’injonction au numérique en éducation :
- une situation qui s’impose plus qu’une injonction ;
- des collègues enseignants qui se mobilisent ;
- un numérique qui ne se résume pas aux écrans ;
- de l’importance de la pédagogie analogique ;
- des injonctions plus sournoises que ce que l’on croit ;
- un numérique au service de l’émancipation : le chemin à parcourir.
Les docus de Nipédu, cinquième opus est dans les bacs, alors bonne émission !
Retrouvez ses productions : https://annececilecallejon.com/