Directions les chemins de traverse pour cet épisode dédié à la formation buissonnière des enseignants. Une notion qui nous sert de grille d’analyse de l’édition suisse de Ludovia, nous permet d’interroger le concept d’intelligence collective mais aussi de questionner les compétences psychosociales contrebandières des profs, rien que ça ! Bonne émission !

Retrouvez ses productions : https://annececilecallejon.com/
Je participe au sondage de Nipédu en moins de 5 min

Introduction
(0min31 à 5min24)
La parole aux poditeurs
(5min24 à 9min20)
- Nipsports #033 – Du Nipcast sans Nipsports #01 : Nipédu
- Eteachers#109 : Christophe Salomé et Edouard Vincent
Les actus de Nipédu
(9min20 à 17min36)
- Le sondage de Nipédu en moins de 5 min
- Le Club Nipédu sur ClubHouse
- Le CLIC 2021
- Sketchnotes par Anne-Cécile Callejon
Le dossier de Nipédu : Faire feu de tous buissons [ardents]
(17min36 à 38min27)
- La formation buissonnière des enseignants
- Ludovia#CH 2021
- Oser entrer dans le numérique grâce aux réseaux de ressources, puis diffuser le travail des élèves pour susciter les échanges
- Acquisition de compétences à travers un apprentissage 100% collaboratif
- Évolution et partage des praxéologie en Game Jam
- Démocratiser les Tiers-Lieux, Antoine Burret
- Les fondements de l’éducation positive
La pause Cahiers
(38min27 à 41min41)
- Financer un nouveau site web pour le Crap-Cahiers pédagogiques
- Cahiers pédagogiques n°568 : Évaluation pour apprendre
- S’abonner aux Cahiers pédagogiques
Le dossier de Nipédu : “Co”- delà du réel
(41min41 à 56min37)
La récré de Papa à quoi tu joues ?
(56min37 à 1h01min55)
- Carly and the Reaperman – Escape from the Underworld
- Exile to home
- Papa à quoi tu joues, le podcast de Jean
- Soutenir le podcast de Jean
Le dossier de Nipédu : Compétences de contrebande
(1h01min55 à 1h14min23)
- Le mythe du « Génie paresseux »
- Cessons de démotiver les élèves – 3e édition
- Transformer la violence des élèves – 2e édition
#JeuNipédu 128
(1h14min23 à 1h16min47)
Pour remporter un abonnement d’un an aux Cahiers Pédagogiques répondez à cette question :
Quelle discipline enseigne Caroline Jouneau-Sion ?
Adressez votre tweet à @Nipedu et @CahiersPedago avec la balise #JeuNipédu. N’hésitez pas à mentionner @cjouneau dans votre tweet.
Pour remporter un exemplaire de la Formation buissonnière des enseignants répondez à cette question :
Laquelle de ces trois expressions issue de la Formation buissonnière des enseignants donne son titre à la chronique de Fabien : La formation braconnière à bas bruit ; Les compétences de contrebande ; La rupture scolastique ?
Adressez votre tweet à @Nipedu et #DeBoecksupérieur #DeBoeck.
Inspiration, coup de coeur, coup de gueule
(1h16min47 à 1h21min56)
- The Offspring – Smash
- Aerosmith – Get a grip
- Placebo – Black Market Music
- Hellfest
- Gymnastique, la culture sans claquage
- George Orwell, Aldous Huxley : « 1984 » ou « Le meilleur des mondes »
- Blow-up
- Attack on titans
Encore un sujet qui questionne en particulier sur la prise en compte de chaque personne…. j’essaie de proposer sur les temps de formation longs des outils de positionnement et de relecture. Cela peut lié au référentiel de compétences de l’enseignement ou via des ateliers de mise en pratique (on évalue très vite ce que l’enseignant va transférer). Mais je ne prends pas forcément le temps de l’exploiter. Je pense aussi à un one-man show de Kheiron. Il a en stock son arsenal de vannes mais adapte chaque soir en fonction des gens en face. Pour la formation, on pourrait transférer en parlant d’accompagnement > prise en compte des personnes > apports théoriques > ateliers adaptés aux besoins des personnes.