Dans cette émission, on se plonge dans les grandes heures de la lose éducative. Les flops retentissants, les réformes qui font pschitt, les plans brillants sur le papier mais qui se fracassent sur la réalité du terrain. On explore les échecs éducatifs dans toute leur splendeur et richesse et comment ils nous permettent d’éclairer l’école et ses transformations.
Bonne émission !

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INTRODUCTION [00:42]

• En 6 dates clés
• SUR LES ROUTES DE L’ÉCOLE

LA PAROLE AUX PODITEURS : [04:51]

• François Jourdain sur LinkedIn
• Ouvert à de nouvelles opportunités
• L’analyse de Pierre

LE FIASCO EN (PLUS OU MOINS) 6 DATES CLÉS [07:48]

• La revue TRACes de ChanGementsCGé
• Quand ça foire, Attraper la floche, TRACeS de ChanGements – 272 – septembre-octobre 2025

Vendredi 11 juillet 1975 : Réforme Haby dite du « collège unique »

• Illustration égalité vs. équité
• Résultats du PISA 2022
• Le collège unique : de la loi Haby au « choc des savoirs »
• LOI n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances

Jeudi 17 décembre 2025 : Abrogation du caractère obligatoire des groupes de niveau

• Classes de CP dédoublées : « Avec 12 élèves, tu n’as pas à te plaindre ! »
• Des bidonvilles aux quartiers prioritaires : 70 ans de politique de la ville

Mardi 4 novembre 1969 (Mathématiques modernes) : Début de généralisation des programmes dits “modernes” au collège et au lycée

• Mathématiques modernes (Wikipedia)
• L’enseignement des mathématiques en sixième et en cinquième sera-t-il vraiment rénové ?
• Enfert & Gispert,, 2011 : Une réforme à l’épreuve des réalités. Le cas des « mathématiques modernes » en France, au tournant des années 1960-1970
• Cahiers de doléances : ce que les Français ont dit
• Convention Citoyenne Cese sur les temps de l’enfant
• Municipales 2026 : « Les maires peuvent beaucoup sur des sujets qui préoccupent nos concitoyens »
• Le Conseil national de l’éducation permanente (CNEP)

Jeudi 20 novembre 2003 : Scolariser les théories socio-constructivistes

• Construction de sabliers ou de clepsydres. Au cycle 3, le débat scientifique prend toute sa place et l’objectivité passe par la mesure chiffrée
• Le conseil scientifique de l’éducation nationale, au service de la communauté éducative
• Réforme du recrutement et de la formation initiale des professeurs : mieux former pour mieux faire réussir nos élèves

Lundi 25 juin 2014 : Clôture du programme ABCD de l’égalité expérimental lancé dans 10 académies pour lutter contre les stéréotypes sexistes à l’école

• Nom de code: EVAR et EVARS
• Évaluation du dispositif expérimental « ABCD de l’égalité »

LA RECO FIASCO [47:34]

• “L’Impasse” de Brian de Palma
• Pink Moon, Nick Drake
• « Competence porn » : The Pitt, Pluribus, The Bear… on adore les séries qui montrent les gens bosser
• Nipédu : MAKE LEARNING GREAT AGAIN
• The Pitt

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Dans cette émission on va parler d’un moment où l’école n’a pas encore commencé, mais où il se passe pourtant déjà beaucoup de choses. On arpente avec toi poditeur, poditrice les chemins de l’École. Qu’est ce qui s’y passe ? Quels enjeux s’y nouent ? Qu’est-ce que ça dit de l’École et de ses transformations ?
Bonne émission !

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INTRODUCTION [00:28]

• Prof etc.

LA PAROLE AUX PODITEURS : [04:40]

• NIPÉDU : L’ENFER C’EST LES PROFS
• Le message de Nathalie sur l’Enfer c’est les Profs

LA FÀQ DES PODITEURS : La route fait l’école ? [07:14]

• Sur les chemins de l’École
• La série Arte
• La BD
• Les portraits d’élèves, aux éditions Nathan
• Les pratiques de mobilité des enfants de la maternelle au lycée en France
• Ségolène Paris
• Le boulot pédago de Ségo
• NIPÉDU : ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE : POURQUOI TOUT LE MONDE S’EN FOUT ?
• Les propositions de la convention citoyenne sur les temps de l’enfant
• Transports : « On est devenu une société de mobilité, on ne s’est jamais autant déplacé, c’est ça qu’il faut comprendre », souligne Jean Viard
• Jean Viard, La révolution que l’on attendait est arrivée

LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Chacun sa route, chacun son chemin [29:06]

• Les temps de l’enfant : un collectif à réinventer – Parlons pratiques ! #58

LA FÀQ DE LA RÉDAC’ : Trajet domicile-École, une nouvelle géographie de l’élève [34:58]

• ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SÉDENTARITÉ DANS LA POPULATION FRANÇAISE. SITUATION EN 2014-2016 ET ÉVOLUTION DEPUIS 2006-2007
• Du car scolaire aux rues piétonnes, repenser le chemin de l’école
• Écomobilité scolaire : quelles actions pour des territoires plus sûrs et plus accueillants ?
• Facteurs d’influence de l’activité physique et Sportive et de la sédentarité chez les jeunes (10-19 ans)
• Comment les Français se déplacent-ils en 2019 ? Résultats de l’enquête mobilité des personnes
• Activité physique, sédentarité et santé
• Health at a Glance 2025, OECD Indicators
• Journal of Transport & Health : Interventions to increase active travel: A systematic review
• The effect of a School Street intervention on children’s active travel, satisfaction with their street, and perception of road safety: a natural experimental evaluation
• Systematic review of active commuting to school and childrens physical activity and weight
• Contribution of active commuting to and from school to device- measured physical activity levels in young people: A systematic review and meta- analysis
• How can OECD countries empower children to be more physically active?
• Active Commuting to and from School, Cognitive Performance, and Academic Achievement in Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis of Observational Studies

LA RECO DES GRANDS CHEMINS [50:29]

• The We and The I” de Michel Gondry
• De beaux lendemains (The Sweat Hereafter)

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