Quand Nipédu et eTeachers fusionnent à Ludovia, c’est Ludolive ! Deuxième émission en direct de Ludovia18 ce mardi 21 août 2018

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Quand Nipédu et eTeachers fusionnent à Ludovia, c’est Ludolive ! Une émission en direct chaque soir à partir de 18h de Ludovia18.

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Parce que le mois de juin est ce qu’il est, chose promise…un épisode sur le fil du rasoir ! Un épisode en tête-à-tête entre Régis et Fabien dans lequel on vous parle skeuomorphisme pédagogique, orthographe, kébabs galactiques, MOOCs, enseignement spécialisé, moteurs de recherche et fiche de prép’ idéale… Alors bonne émission !

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Nipédu, le podcast qui parle #école, #éducation et #numérique ! Continuer la lecture de Nipédu 95 : Skeuomorphisme pédagogique →

Un retour aux sources pour Nipédu avec cet épisode qui donne la parole aux propositions pédagogiques nées, comme lui, sur Twitter !
Une structure d’émission chamboulée pour l’occasion en 3 ou 4 rounds avec pas moins de dix capsules d’enseignants du premier et du second degré.
Chacun pitche sa proposition pédagogique en mode #PechaTADAKucha : Qui ? Quoi ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?
Un épisode entrecoupé des rubriques et respirations habituelles dont la très attendue capsule de Jean, le plus gamer des papas podcast.

Bonne émission !

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Nipédu, le podcast qui parle #école, #éducation et #numérique !
Continuer la lecture de Nipédu 94 : Pédagogie, formation et réseaux sociaux →

Historiquement, la raison d’être des universités est la formalisation et le partage des savoirs. Partant du principe qu’assistaient à ce partage ceux qui le souhaitaient, assez peu d’interrogations étaient formulées ou d’efforts effectués quant aux modalités de ce partage.

Depuis quelques décennies, qu’on l’approuve ou non, on attribue à l’université une nouvelle fonction : celle de préparer et de diplômer ses étudiants pour la vie professionnelle. Le partage des savoirs prends alors un tout autre enjeu. Il ne s’agit plus de parler entre personnes qui viendront renouveler la communauté académique mais bien de présenter le savoir de pointe à ceux qui resteront en très grande partie des profanes de la discipline. Le besoin d’une réflexion sur la pédagogie universitaire devient alors impérieux mais n’en représente pas moins une réelle gageure pour celles et ceux à qui elle incombe, à savoir les conseillers pédagogiques.

Comment intéresser à la pédagogie une communauté enseignante dont la première source de reconnaissance est la recherche ? Quelle pédagogie est vraiment possible / souhaitable face à des promotions de plusieurs centaines d’étudiant·e·s, qui plus est, d’âge adulte ?

Grâce aux éclairages de nos quatre invités, nous allons tenter, à travers cette émission, d’aborder quelques pistes de réponse … alors bonne émission !

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Continuer la lecture de Nipédu 93 : Conseiller Pédagogique Universitaire →

Entre Forum des Enseignants Innovants et Journée Nationale de l’Innovation, il nous semblait bon de nous arrêter, pour un trosième opus sur le sujet, sur cette notion d’innovation en pédagogie. Après André TRICOT et comme un prolongement aux réflexions sur l’innovation via Eidos64, une émission passionnante et éclairante avec comme hôte d’honneur Françoise CROS qui nous fait le plaisir de venir partager sa vision à 360° de l’innovation [pédagogique]. Bonne émission !

Françoise CROS, Innovation et société, le cas de l’école, Éd ISTE, Londres, 2017
https://iste-editions.fr/products/innovation-et-societe

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Continuer la lecture de Nipédu 92 : L’innovation montre les Cros →

Un ouvrage indispensable pour clore cette trilogie livresque automnale de Nipédu avec un invité premium qui vient détricoter les mythes de l’innovation pédagogique : bonne émission !

André TRICOT : L’innovation pédagogique, mythes et réalités, Retz, 2017

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