Podcast animé par un professeur des écoles, Régis Forgione (@profdesecoles),  un formateur, Fabien Hobart (@Karabasse77) et un inspecteur, Nicolas Durupt (@nicdurupt)

Intro et présentation de l’émission  0’31  à 14’18

Présentation de l’épisode et des intervenants.

• 14’18 à 21’05 –  Lyddie Batilly, orthophoniste & étudiante en sciences de l’éducation (son blog Ortho’N’Co)  / Thibault Gonin, Consultant expert Planisware
• 21’05 à 28’23 –  Isabelle Peritaz § Alexandra Labrousse, enseignantes de cycle 2. Sur les particularités du numérique dans ce cycle…
• 28’23  à  38’11 –  Martin Malvy, président du conseil régional de Midi-Pyrénnées. Les défis du numérique pour l’élève, l’adulte, la région , la ruralité….
• 38’11 à 52′ – Christophe Batier, Directeur Technique du service TICE de l’Université Lyon1, pourvoyeur de « causeries » passionnantes sur sa chaine Youtube. Ludovia, réseau social analogique. Les effets whaouh à Ludovia12. Innovation et philosophie de vie….Développement professionnel personnel… 
• 52′  à  57’30 – Laurence Juin enseignante lettre/histoire, dirige le réseau professeurs experts Microsoft. Le réseau #MSprofExpert. Les coup de coeur Ludovia12. Les projets à venir. 
• 57’30  à  1h02’45 – Marine,  Stéphanie, Mélina… jeunes professeurs des écoles et étudiantes à l’ESPE de Foix en visite « forcée » de Ludovia. Le numérique en classe. Le(s) réseau(x) d’enseignants. Le numérique dans la formation. 
• 1h02’45  à 1h11’26 – Philippe Roederer, IEN DANE Créteil. L’académie de Créteil, poisson pilote du numérique éducatif. Pratiques collaboratives, horizontalité, formation par les pairs.
• 1h11’26  à  1h22’07 –  André Tricot, enseignant chercheur à l’université de Toulouse. Les mythes du numérique. La recherche en éducation qui peine à fournir des réponses. Sur le surcout cognitif du travail collaboratif ?

• Le groupe Nipédu sur Viaéduc, le réseau professionnel des enseignants
• @Nipédu sur Twitter
• Le site Nipédu pour retrouver les notes de toutes les émissions
• Nipédu sur Soundcloud 
• Nipédu sur iTunes