À tout seigneur, tout honneur. Il nous a invité à questionner la place des manuels scolaires dans l’enseignement d’aujourd’hui alors on est allé chercher Yann Houry, grand témoin de cet opus consacré aux mutations des livres scolaires. Bonne émission !
Introduction
(0min39 à 3min37)
- Notre grand témoin : Yann Houry
- Otter
La parole aux poditeurs
(3min37 à 5min29)
La FAQ du Poditeur : La petite histoire de Manuel
(5min29 à 22min43)
- Merci à Yann pour son message audio (à écouter en intégralité à ce lien).
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- Le site de Yann Houry : Ralentir travaux
- Apple iBooks Authors
- M. Leroy (2012), Les manuels scolaires : situation et perspectives, Rapport n° 2012-036
- Affaire sensible : Célestin Freinet et la guerre scolaire
- NIPÉDU S9E7 : Le microlearning c’est [pas] du poulet
- S. Bonnéry (dir.) (2015), Supports pédagogiques et inégalités scolaires, Paris, La Dispute.
- Choppin, A. (1980), L’histoire des manuels scolaires: une approche globale.
- Choppin, A. (2008), Le manuel scolaire, une fausse évidence historique
La chronique de Nipédu : Ils ne pouvaient pas l’appeler Intellectuel, il l’appelèrent Manuel
(22min43 à 27min02)
- Les manuels scolaires sont-ils voués à disparaître
- À l’heure du numérique, a-t-on encore besoin de manuels scolaires ?
- Manuels numériques et i-manuels : le poids des manuels papier
- Les ressources du cours en réalité augmentée dans les manuels des élèves
- Nipédu HS-3 #Ludovia11 « Les tisanes de Nipédu…3 »
La FAQ de la Rédac : Manuel, impact numérique dans ta face
(27min02 à 43min44)
- E-teachers#126
- Microsoft Lens
- D. Leclercq, M. Poumay (1999), De l’apprentissage par les médias à l’éducation aux médias, Actes du Colloque 1999
- A. Jaillet (2006), Manuels scolaires et films pédagogiques; sémiotiques des médias pédagogiques
- F-M. Gérard, X. Roegiers (2009), Des manuels scolaires pour apprendre
- Concevoir, évaluer, utiliser
- L’innovation pédagogique à portée de tous, Marie-Camille Coudert
- P. Marquet (2011) e-Learning et conflit instrumental, entre didactique, pédagogie et technique
La reco’ du grand témoin : Fake it, until you make it !
(43min44 à 50min35)
Retrouver Nipédu
Merci à Léni, création sonore pour la production des génériques et jingles de Nipédu.
Super merci beaucoup pour ce podcast super intéressant. Le lien vers Otter m’a particulièrement intéressé mais je ne suis pas sûre d’avoir compris. C’est un site en anglais et quand j’ai proposé la retranscription d’une vidéo il l’a retranscrite en anglais. Est-ce qu’il y a la possibilité d’une option « français » ? Et ça marche sur des fichiers ou uniquement la transcriptions de réunions via zoom ou google meet par exemple ? Merci pour toutes ces inspirations ! Caroline
Le podcasting a éiargi le champ d’innovation et de créativité pour permettre à des équipes pédagogiques de présenter des produits audiovisuels inspirants et impressionnants .
Une nouvelle approche de repenser des contingences pédagogiques pour exhorter praticiens et chercheurs à ajuster leurs représentants afin de s’acclimater aux exigences de la transformation digitale.
Bonjour Caroline,
Je n’ai pas pensé à le préciser et j’en suis désolé, mais pour l’instant Otter ne fonctionne qu’en anglais.
Je vois plusieurs utilisations notamment durant les visioconférences. J’ai des collègues qui l’utilisent par exemple pour déléguer la prise de notes au programme. Je pense aussi aux élèves ne comprenant pas bien l’anglais. Je l’utilise pour ma part quand j’écoute des podcasts. Dernièrement, j’ai écouté How Estonia put the « e » in e-education (https://soundcloud.com/oecdtopclasspodcast/how-estonia-put-the-e-in-e-education) et j’ai généré la transcription (https://otter.ai/u/6HRlllslAw5f05Qfrl1wKr3XJ54) avec Otter, ce qui me permet de relire, de surligner les passages importants voire de prendre des notes.
Yann
Super épisode, discussion très intéressante sur l’avenir des manuels scolaires ! Au fait, quelqu’un a-t-il essayé d’utiliser un convertisseur mp3 en ligne https://audext.com/fr/logiciel-convertisseur-mp3/ pour écouter le podcast en déplacement ? C’est tellement pratique !