Nipédu 110 : La vérité pour les profs

Après avoir voulu intituler l’émission Montessori, webmarketing, méta-analyse et peste noire on s’est ravisé. Existe-t-il une ou des vérités en pédagogie ? À vous de juger après l’écoute de cet opus 110 … Bonne émission !

Nipédu, le podcast qui parle #école, #éducation et #numérique !

INTRODUCTION

(0min24 à 2min57)

Retrouver Nipédu sur Spotify

Des bisous à Cécile Blanchard, rédactrice en chef des Cahiers pédagogiques à retrouver dans l’épisode 98 :
https://nipcast.com/nipedu-98-pedagogues-psychanalyse-et-hygiene-numerique/

Le blog de Céline Alvarez.
https://www.celinealvarez.org/

Une triste nature. La chronique Nipédu des Cahiers pédagogiques (n°556).
https://www.cahiers-pedagogiques.com/Une-triste-nature

LES DOSSIERS

PÉDAGOGIE
Une année pour tout changer : la non-chronique littéraire
(2min57 à 26min15)

Une année pour tout changer et permettre à l’enfant de se révéler, Céline Alvarez.
http://www.arenes.fr/livre/une-annee-pour-tout-changer/

Échange houleux entre Céline Alvarez et Philippe BESSON.
https://www.huffingtonpost.fr/entry/celine-alvarez-philippe-besson-onpc_fr_5db5494ce4b05df62ec0840e

Céline Alvarez, un peu trop classe ? Article Libération, 4 septembre 2019.
https://www.liberation.fr/debats/2019/09/04/celine-alvarez-un-peu-trop-classe_1749304

INSTITUTIONNEL
Edtechs : les
(26min15 à 49min13)

« Les 10 écueils Marketing dans lesquels tombent le plus souvent les EdTechs », Article Forbes, 21 octobre 2019.
https://www.forbes.com/sites/rebeccasadwick/2019/10/21/10-common-edtech-marketing-mistakes-what-tech-companies-get-wrong-about-selling-in-education/#3411d22a6fad

Éducatec-Éducatice, le salon professionnel de l’innovation éducative du 20 au 22 novembre 2019.
https://www.educatec-educatice.com/

Le Podcast de Rémy Challe et de EdTech France. https://podcast.ausha.co/edtech-france-le-podcast

Formation & Webmarketing : EdTech et webmarketing. https://www.mauricelargeron.com/decouverte-de-ce-que-sont-les-edtech/

Article « Marketing » Wikipedia. https://fr.wikipedia.org/wiki/Marketing#:~:targetText=Le%20marketing%20ou%20commercialisation%20ou,des%20membres%20de%20celle%2Dci.

« Edtech : la France en panne de champion », Article du Monde, 15 octobre 2019
https://www.lemonde.fr/societe/article/2019/10/15/edtech-la-france-en-panne-de-champion_6015584_3224.html

Enquête YouGov de juin 2015.
https://marketbrief.edweek.org/marketplace-k-12/google_research_shows_word_of_mouth_fuels_ed-tech_decisions/

« Le point sur le marché des Edtechs », Article Éducapital, 19 janvier 2018.
https://lehub.bpifrance.fr/interview-marche-edtech-litzie-maarek-educapital/

eTeachers, épisode 96
http://e-teachers.fr/eteachers96-bip/

Nipédu 101 avec Delphine Guichard
https://nipcast.com/nipedu-101-numerique-esprit-critique-et-stylos-rouges-du-charivari-a-lecole/

LA RÉCRÉ DE PAPA À QUOI TU JOUES

A Plague tale : Innocence
(49min13 à 54min01)

Le jeu.
http://aplaguetale.com

Romain Vincent Jeux vidéos histoire.com.
http://jeuvideohistoire.com/a-plague-tale-histoire-moyen-age/

Rejoindre le groupe Discord.
https://discord.gg/kqPvesN

Papa à quoi tu joues, le podcast de Jean
https://papapodcast.fr/category/paqtj/

Soutenir le podcast de Jean
https://fr.tipeee.com/papa-a-quoi-tu-joues?utm_source=widget&utm_medium=tipbutton&utm_campaign=Papa%20Podcast

LES DOSSIERS

RECHERCHE
Méta-analyse, des résultats vraiment visibles ?
(54min01 à 1h21min23)

L’ouvrage de John Hattie : L’apprentissage visible pour les enseignants.
https://visible-learning.org/fr/

Introduction au d de Cohen (taille d’effet en statistique).
https://enseignementfactuel.wordpress.com/2015/06/16/une-intro-au-d-de-cohen-taille-deffet/

Bergeron, P-J. (2016). Comment faire de la pseudoscience avec des données réelles : Une critique des arguments statistiques de John Hattie dans Visible Learning par un statisticien, Revue des Sciences de l’Education de McGill, 51(2), 935-946.

Yelle F., Éthier, M.-A. et Lefrançois, D. (2016). Ce qui est visible de l’apprentissage par la problématisation: une lecture critique des travaux de John Hattie. ENJEUX, 12 (3), 35-38

Hattie, J.A. et Donoghue, G.M. (2016). Learning strategies: a synthesis and conceptual model. npj Science Learn, 1, 16013. doi:10.1038/npjscilearn.2016.13