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Nipédu 06 : Cahier de vacances

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Un épisode « carnet de vacances »  pour bien préparer les certifications, concours et examens …à travers le bilan et les perpectives de nos années professionnelles respectives : devenir formateur, masterant ou inspecteur de l’éducation nationale.
Nipédu, alias NipÉducation,  est le podcast de la famille NipCast dédié à l’#école, à l’#éducation et au #numérique.

Il est animé par Régis Forgione @profdesecoles,  Nicolas Durupt @nicdurupt et Fabien Hobart @Karabasse77

Intro et présentation (0’35 à 3’50)

 

Dossier partie 1 : bilan d’une année professionnelle formative : masterant, formateur, inspecteur (3’50 à 27’56)

  • Bilan de cette année de prise de fonction d’IEN
– des difficultés d’organisation numérique des dossiers et fichiers 
– des difficultés à trouver un archivage opérationnel des mails pour des recherches facilitées
– la temporalité de la fonction: être dans le tempo, c’est être dans l’anticipation et la prévision
– des aspects techniques à maîtriser
– une vie à réorganiser au regard d’une immense charge de travail
  • La certification CAFIPEMF (Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Instituteur ou de Professeur des Écoles Maître Formateur)
– bien identifier ses motivations
– se préparer à l’année de certification : circulaire du 13 juin 2002 
– se rapprocher de collègues titulaires 
– bien identifier une problématique pour le mémoire en lien avec un questionnement authentique 
– prendre des notes / s’organiser / profiter de l’été pour bouquiner / consulter les réseaux sociaux 
– travailler en collaboration 
– travailler ses fondamentaux (une épreuve de conformité)
– une épreuve professionnelle : prendre conscience des attentes institutionnelles à l’égard du PMF (Professeur des écoles Maître Formateur) : accompagnement des jeunes collègues
– professionnellement très stimulant, permet un changement de regard sur sa propre pratique.
 
  • Retour sur l’année de MASTER 2
– pourquoi le master ? La masterisation généralisée / développement personnel  / ouvrir d’autres portes ?
– la VAP (Validation des Acquis Professionnels) sur dossier
– concrètement : cours mercredis et/ou samedis + jours vacances (volume horaire travail perso important)
– des examens  écrits et des oraux
– le gros morceau : un mémoire de TER (Travail d’Étude et de Recherche) différent du mémoire CAFIPEMF
– conseils : s’y prendre tôt, dès les vacances précédentes
– devenir apprentis chercheur 
 
 

La récré (27’56 à 31’52)

 

 

Dossier partie 2 : devoirs de vacances d’un prof, d’un formateur, d’un inspecteur (31’52 à 42’20)

  •  cahier de vacances de l’inspecteur
– l’ESEN
– la base de données à mettre à jour
– la réunion de rentrée,
– la veille institutionnelle,
– la lecture professionnelle ( la géographie de l’école, le bilan social, atlas académique, un bouquin particulier)
– lire les projet de programmes maternelles et instruction morale, le règlement départemental type
– géographie de l’école et atlas académique
– la DEEP
  • cahier de vacances du prof
– préparer les changements de rythmes scolaires
– mise à jour de l’emploi du temps, des progressions et programmations 
– investir encore un nouvel outil numérique (TBI)
– commencer à rédiger le mémoire CAFIPEMF 
– lectures
– projets 2014-2015
  • cahier de vacances du formateur
Préparation de l’année d’animations pédagogiques ASH 
#twictées
#QRcodeetAurasma
#Programmation
Préparation Master 2
 
  • Sigles utilisés
CAFIPEMF : Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Instituteur ou de Professeur des Écoles Maître Formateur
PMF : Professeur des écoles Maître Formateur
VAP : Validation des Acquis Professionnels
TER : Travail d’Étude et de Recherche
DEPP : Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance
ESEN : École Supérieure de l’ÉducationNationale
ASH : Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés
TBI/TNI : Tableau Blanc/Numérique Interactif
 

INSPIRATION / COUP DE COEUR / COUP DE GUEULE  (42’20 à 49’20)

Grâce à qui avons-nous réussi nos années professionnelles respectives… ?
 

Où nous retrouver

Nipcoin 002 – CryptoTrust

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Un peu moins d’algorithmie dans cet épisode consacré à la confiance et à la cryptographie. Nous échangeons sur la manière dont la confiance est assurée par des algorithmes et des changements que cela peut impliquer.

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