Nipédu 00 – Pilote

Nipédu, alias NipÉducation, est un podcast de la famille NipCast dédié à l’école, à l’éducation et au numérique.

Il est animé par @profdesecoles, @nicdurupt et @Karabasse77.

C’est un énorme plaisir de les accueillir dans la famille nipcast. Vos commentaires, remarques et encouragements sont les bienvenus 😉


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Dossier n°0 NIPÉDU  “Utiliser Twitter en classe”,

Points abordés dans le dossier :

  • Équipement nécessaire et dimension technique

  • Réseau social, publication et motivation des élèves

  • Aspects juridiques : les démarches, l’information auprès de la hiérarchie, les autorisations parentales

  • Compte classe / compte élève ?

  • Compte public / compte privé ?

  • Développer une utilisation responsable et éclairée du numérique et des réseaux sociaux

  • Twitter : à partir de quel niveau de classe ?

  • Impact de l’utilisation de Twitter sur les pratiques de classe : productions d’écrit, sciences, mathématiques

  • Les comptes twittclasses incontournables (non exhaustif)

  • Le point de vue de l’I.E.N. : veille institutionnelle, horizontalité (les stars de la pédagogie et les acteurs du quotidien qui sont aussi des stars !), la promotion et la valorisation des actions innovantes

  • Twitter pour favoriser le travail collaboratif : la “Salle des maîtres idéale”

  • Twitter : un outil au service de la pédagogie et des apprentissage
Quelques  twittclasses ou enseignants dont nous parlons
@CE1_CE2_gaujacq

@Classe_Acou
@Classe_Masson
@ClasseMmeMathon
@CM2_CHAPELLE
@PhilRoederer
@gcarondk
@vairaunik
@Toupietwopi

Pour vous initier ou renforcer vos compétences de twittos : l’indispensable  #twittMOOC de Stéphanie de Vansay : http://www.2vanssay.fr/twittmooc/
L’excellent blog de François (Yoda) Lamoureux :
Le site de Fabien, DU CÔTÉ DE CHEZ KARABASSE77
http://karabasse77.wordpress.com
.
Les sigles et acronymes utilisés :
 
I.E.N.C.C.P.D. : Inspecteur de l’Éducation nationale en charge d’une circonscription du premier degré
Circonscription A.S.H. : Adaptation et Scolarisation des élèves en situation de Handicap
D.N.L. : Discipline Non Linguistique (par exemple étudier les mathématiques en allemand)
MOOC : Massive Open Online Courses : enseignement à distance via internet
.
Coups de coeur et inspiration
 
Régis:
Le tsunami numérique de Emmanuel Davidenkoff
Nicolas:
Catherine Becchetti-Bizot nommée directrice de la DNE (Direction du Numérique pour l’Éducation)
Fabien:
La banque de séquences didactiques de l’Académie de Montpellier,  http://www.cndp.fr/bsd/index.aspx

17 réflexions au sujet de « Nipédu 00 – Pilote »

  1. Merci à vous pour ces premiers commentaires très encourageants.
    Ça fait chaud au coeur et nous motive d’autant plus pour la suite !

  2. Bravo !!!! Nouvelle sur Tweeter c’est justement ce qu’il me fallait !
    En espérant que vous n’oubliiez pas la maternelle !
    A très vite !!!

  3. Bonjour Sandre 🙂 Nous n’oublierons pas la maternelle rassurez-vous.
    Nous sommes ouverts à tout et à tous :
    #école
    #éducation
    #numérique
    Merci de votre intérêt en tout cas, et n’hésitez pas à manifester vos centres d’intérêts !

    1. Merci pour la richesse de la réflexion grâce aux échanges entre trois points de vue différents.
      Votre émission fait le tour de nombreuses questions autour de l’usage de Twitter en classe.
      Je partage tout à fait les points de vue énoncés autour de l’intérêt de Twitter pr un apprentissage réel de la sécurité sur le net.
      J’ai apprécié également les coups de cœur en fin d’émission qui participent à notre veille pédagogique.
      Continuez…

      1. Merci pour ce commentaire encourageant: ça nous fait très plaisir !
        Il semble qu’on pourra faire d’autres émissions sur le sujet twitter et twittclasse, il y a tellement à en dire !

  4. Bon épisode 0 !
    D’un point de vue forme : bon son, enthousiasme, timing tenu (pour un pilote c’est un exploit)
    Sur le fond : Intéressant de voir l’usage de Twitter dans des « petites » classes.
    Et comme dans la communaute nip, on aime le feed back et l’amelioration continue, 2 petits moins :
    – Attention : au discours « intra-education nationale », je sais que vous êtes vigilants mais il y a eu un passage sur les relations hiérarchiques au sein du « Système » qui m’a un peu fait décroché.
    – Pourquoi pas nipSchool ? C’est pas plus facile à prononcer (même si c’est un peu réducteur et pas francophone) ?

    J’attends avec impatience d’autres expériences. Par exemple : les moocs, le numériques chez nos amis francophones ( Afrique, suisse, Belgique, Canada, etc.)

    Et en bon Geek : que pensez de l’enseignement du code à l’école pour un prochain épisode ?

    1. Merci !
      Pour le timing c’est encore un petit peu long selon nous, nous allons essayer d’être plus succincts.
      Pour le discours intra-système vous avez raison : nous devons redoubler de vigilance, on y veillera !
      Pour la petite anecdote le podcast devait s’appeler s’appeler NipSchool, nous aimions bcp ce nom, le pilote était même presque prêt avec un générique NipSchool déjà monté. Et puis notre ami Ermanno de NipSports nous a fait réaliser que le nom était déjà pris…par une école indienne : la Nehru International Public School !
      Remontage en urgence d’un générique en NipÉduc !!! Voilà pour la petite histoire.
      Bien entendu nous gardons l’idée d’un épisode sur le code à l’école 😉

  5. Excellent pilote, une nouvelle émission Nip que j’attendais secrètement ^^
    Ma femme étant PE, j’ai compris tous les acronymes 🙂 Mais pensez à les expliquer aussi dans les prochains épisodes, beaucoup ne sont pas familiers avec certains termes.

    Seule critique : le son à améliorer (mais c’est un pilote, on pardonne)

    Vivement la suite !

    1. Je l’attendais aussi secrètement cette émission 🙂
      Nous allons essayer de faire mieux niveau son, également de réduire le « vocabulaire corporatiste », ou du moins d’expliciter à chaque fois.
      J’espère que votre épouse suit également le podcast et en fait la pub auprès de ses collègues 😉
      À très bientôt pour l’épisode 01.

  6. Bonjour,
    Bravo pour votre initiative, si un jour vous organisez une émission sur le « code à l’école » (école pris au sens large : primaire, collège et lycée), voici un résumé de ce que j’ai mis en place dans mon lycée : http://binaire.blog.lemonde.fr/2014/04/21/a-valider-lenseignement-de-la-programmation-au-lycee/
    Si vous cela vous intéresse, n’hésitez pas à me contacter.
    Pour info, j’ai déjà participé au Rendez-vous tech « spécial éducation » de Patrick Beja : http://frenchspin.com/?s=%C3%A9ducation

  7. Merci pour cet épisode 0,
    juste pour commenter le côté institutionnel des demandes et l’intérêt des supérieurs hiérarchiques, j’ai connu de réelles difficultés dans la mise en route et le suivi de ma Twitclasse.
    Je me suis épuisée à force de justificatifs demandés par des personnes très frileuses car ne connaissant pas Twitter.
    Heureusement que les collègues m’ont soutenue (justement sur Twitter), sinon je n’aurai pas eu le courage de finaliser ce projet.
    Et je me souviens maintenant que j’ai arrêté de nos échanges si intéressants autour de la #PhotoEcole avec toi Régis !
    Pour le moment, je n’ai plus de Twitclasse, et j’avoue que cela me manque ! Surtout quand je vois toutes les évolutions en si peu de temps en cycle 3, et pas seulement.

    Merci donc encore pour ces émissions.
    Aurélie

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