En quoi les pratiques informationnelles des jeunes ont été profondément impactées (ou pas) par Internet ? Vous cherchez des pistes concrètes pour accompagner les jeunes chercheurs d’information à l’école comme à la maison ? Vous saurez tout dans cet Épisode #80 avec Anne Cordier autour de son ouvrage GRANDIR CONNECTÉS !
INTRODUCTION (0min24 – 1min52)
NI DIGITAL NATIVES, NI NAÏFS NUMÉRIQUES (1min52 – 24min49)
- Anne Cordier, qui êtes-vous ? Votre parcours ?
- Grandir connectés, les origines et le cadre du projet de recherche?
- À propos d’APOUTSIAK petit flocon des neiges…
- Un auteur particulier qui a posé un cadre et apporté des éclairages ? Françoise DOLTO : La cause des adolescents, Le complexe du homard
- Comment a été choisi le titre de l’ouvrage ?
- Entre clichés, préjugés et fausses croyances où se situent réellement les adolescents passés sous l’oeil du chercheur ?
LA RÉCRÉ (24min49 – 35min08)
- Anne: Ça ira fin de Louis, Joëlle POMMERAT
We want sex equality. - Fabien : Lightbot Code Hour pour appareil mobile sur iOS Android en ligne
- Régis : Pourquoi je ne suis pas mon cerveau, Markus Gabriel
Peak, Elevate, Lumosity, Memorado… jeux d’entraînement cérébral.
GRANDIR CONNECTÉS (35min08 – 59min47)
- En quoi les pratiques informationnelles ont été profondément impactées (ou pas) par Internet ?
- La place centrale de l’IMAGINAIRE, qu’est-ce que c’est ?
- Quelques pistes concrètes pour accompagner les jeunes chercheurs d’information à l’école comme à la maison ?
- Des évolutions sur les pratiques et imaginaires des ados et des profs depuis la publication ?
- Un moment fort, un élève, un échange mémorable ?
INSPIRATION, COUP DE COEUR, COUP DE GUEULE (59min47 – 1h11)
- Anne : Fakenews : j’aime pas ! DÉCODEX ?
Thomas PESQUET, le tweet anticomplotiste - Fabien
Une citation coup de coeur du livre de Anne Cordier : “Mesurer les écarts entre nos représentations des pratiques informationnelles des jeunes et les pratiques effectivement observées chez eux, entre les discours sociaux tenus à leur encontre et leurs propres discours, vise à plus ou moins long terme la régulation de l’action pédagogique”
L’équipe et le projet crabe de Cécile Mézèze : école Maryse Hilsz, classe de Cécile Mésaize, Paris XXème, un projet Savanturiers de la High Tech - Régis
Une citation coup de coeur du livre de Anne Cordier : « Plus encore que de considérer avec bienveillance les pratiques informationnelles des adolescents, encore faut-il prendre appui sur les pratiques sociales qu’ils mettent en oeuvre, de sorte que la culture de l’information développée soit une culture pleinement activée dans le monde social, en lien avec des manières de faire, des réseaux de sociabilité, et des environnements exploités. »
Le Bureau debout IKEA Knotten
Références évoquées dans l’émission :
- Économie scripturale des adolescents : Thèse de Elisabeth Cément SCHNEIDER
- Podcast Place de la toile : La vie écrite des ados
Une réflexion sur « Nipédu 80 : grandir connectés ! »